【信息学院】搭建四座“连心桥”全方位助力学
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  为进一步加强学院学风建设,引领学生全面发展,信息学院调动各方力量,协力搭建四座“连心桥”,全方位多层次立体化联动教育合力,积极引导学生学业良性发展。

  家长学校连心桥,心连心协同育人。通过建立家校新媒体联络平台、邀请家长书写寄语卡等方式,形成线上线下深度融合的家校常态化联系机制和协同育人机制。通过微信平台、QQ群及时通报学生日常生活学习动态,使家长融入学生成长的每一步,辅导员与家长密切联系,特别是与特殊群体学生的家长深度交流,深入了解学生成长经历和性格特点,以便对学生在校出现的问题找准病灶对症下药。电商171杨丹妮同学的家长说:“不管孩子参加了什么活动,最近学习状况怎么样,我们都能从微信平台及与辅导员交流中及时得知,看到学院的工作这么细致,我们家长很感动也很放心!希望我们共同努力,将孩子培养得更好!”

  高低年级连心桥,肩并肩共同成长。加强班主任助理选聘、培训、考核工作,提高班主任助理队伍综合素质和工作能力,更好地为所带班级服务。定期组织品学兼优的高年级学生为低年级学生讲授自己的学习经验、社会实践和创新创业等经历,帮助他们准确定位自己,成就精彩大学生活。本学期共组织8场交流,有效提高了高年级学生感恩意识和自我认知,实现双向受益,促进共同成长。“科创牛人”“风云人物”,大家纷纷用这样的语句来形容为他们奉上精彩讲座的校友达人。“本来觉得自己挺茫然没自信,听到张禾生学长讲他从学生时代到创办公司的奋斗历程,觉得浑身充满了力量。”软件专业的李震同学有些激动,“但行好事,莫问前程。踏实做好当下,总会有所收获。”

  先进后进连心桥,手牵手同步提高。深入实施“学习伙伴计划”,学习优异学生与学习困难学生一对一结对帮扶。定期举行笔试测验、提交作业、座谈汇报等多种形式向院领导、辅导员展示学习成果,做到两周一小结,学期一总结。50对“学习伙伴”共同进入“总结,提高,再总结,再提高”的良性循环,实现弱者变强、强者益强的良好效果,在结对学习中同步提高,助力学生养成“不用扬鞭自奋蹄”的积极向上、不断超越的健康心态。信管161班杜佳雨感慨道:“学院的举措对我来说是很大的帮助,平时上课虽然认真听讲,但有时跟不上老师的步伐。学习伙伴在课余时间耐心细致的讲解,让我豁然开朗。感谢我的学习伙伴,感谢老师,感谢学院!”

  学生校友连心桥,面对面传经送宝。首创“校友辅导员”朋辈帮扶引领新模式,从党员校友中聘请校外指导老师,充分发挥优秀校友的优势和特长,充分利用线上线下多种渠道定期开展学生职业生涯规划和学业生涯规划指导、专业思想教育、职业技能和敬业精神教育等工作。傲立经济潮头的企业家、三尺讲台上的老师、管理岗位上的领导干部为同学们送上一堂堂精彩的人生励志教育课,用自己的奋斗历程引导学生“志存高远,德才并重,情理兼修,勇于开拓”,从认知、思想、学习和实践等层面对在校学生产生深远持久的积极正向引领作用,育人成效显著。

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